Theodor Litt — Eduard Spranger.Philosophie und Pädagogikin der geisteswissenschaftlichen TraditionLEIPZIGER UNIVERSITÄTSVERLAG GMBH MICHIO OGASAWARADie Rezeption Eduard Sprangers und Theodor Litts in Japan’ Vorbemerkungen Auf dem „X. Theodor Litt-Symposion”, das im Oktober 2006 in Leipzig stattfand, habe ich unter dem Titel „Die Rezeption der Pädagogik von Theodor Litt in Japan” einen Vortrag gehalten. In ihm habe […]
Kategorie: Forschung
Theodor Litts Sicht des Verhältnisses von Philosophie und Pädagogik
Theodor-Litt-Jahrbuch2009/6Leipziger Universitätsverlag 2009 RUDOLF LASSAHNTheodor Litts Sicht des Verhältnisses vonPhilosophie und Pädagogik Theodor Litt hat nie eine Allgemeine oder systematische Pädagogik geschrieben, auch keine Bildungstheorie oder Allgemeine Didaktik; seine Hauptwerke befassen sich alle mit systematischen philosophischen Problemen. Litts wissenschaftliches Werk hat seinen unverkennbaren Schwerpunkt in der systematischen Erschließung philosophischer Grundeinsichten, dem Aufbau einer Philosophie des […]
Theodor Litts Zeittheorie
Theodor-Litt-Jahrbuch2003/3Leipziger Universitätsverlag 2003 STEFAN DANNERTheodor Litts Zeittheorie Theodor Litts Werk ist von zahlreichen zeittheoretischen Gedanken durchzogen. Dies zeigen beispielsweise seine Bücher „Individuum und Gemeinschaft”, „Führen oder Wachsenlassen”, „Denken und Sein” sowie „Freiheit und Lebensordnung”. Bereits die Inhaltsverzeichnisse dieser Schriften weisen auf Litts zeittheoretisches Anliegen hin. In „Individuum und Gemeinschaft” lauten die einschlägigen Kapitelüberschriften: „Ich-Erlebnis und […]